Raport PISA (Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów) to jedno z największych na świcie badań edukacyjnych prowadzonych sukcesywnie, co trzy lata począwszy od 2000 roku. Za każdym razem badana jest populacja 15-latków, ponieważ w większości krajów jest to wiek, kiedy uczniowie kończą obowiązkowa naukę. Za każdym razem naukowcy z programu PISA oceniają poziom umiejętności uczniów w zakresie trzech kompetencji:
• czytanie i rozumienie w naukach humanistycznych
• matematyka
• rozumowanie w naukach przyrodniczych.
Polska uczestniczy w badaniach od pierwszej edycji, czyli od 2000 roku. Ostatni raport za rok 2009 został oficjalnie zaprezentowany 10 lutego br. na specjalnej konferencji w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Generalnie Polska może się pochwalić piątym wynikiem wśród krajów UE i dziewiątym wśród krajów OECD (Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju). Jeśli spojrzeć na szczegóły, to polscy uczniowie najlepiej radzą sobie z czytaniem – 5 miejsce, potem z naukami przyrodniczymi – 7 miejsce, natomiast najsłabiej z matematyką – 11 miejsce, czyli z polską piętą achillesową. Liderem w rankingu są od wielu lat Finowie.
WSE i środowisko małopolskiej oświaty - pomysłodawcy naszego projektu „Żyj twórczo. Zostań ”, mając powyższą wiedzę, skupili się w projekcie właśnie na „nieszczęsnej” kompetencji matematycznej. Prócz tego postanowiliśmy wykorzystać doświadczenia lidera rankingu PISA, czyli Finów i podjęliśmy współpracę z Uniwersytetem w Helsinkach.
O efektach prac będziemy informować na bieżąco, mając nadzieję, że nasze działania przyczynią się do lepszego wyniku z matematyki w kolejnych badaniach PISA, w 2012 roku.
Wyjaśnienie skrótów:
PISA = Programme for International Student Assesment
OECD = Organization for Economic Co-operation and Developement
